浅谈日语听说课程教学改革创新与实践

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i6.56450

浅谈日语听说课程教学改革创新与实践

沈阳师范大学

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摘要：为了适应时代发展需求，在课程中实现知识、能力、素质的“三位一体”，日语听说课程需要不断推进教学改革。从教学目标、课程内容、评价机制等方面着手，实施改革创新。本文结合实践，分析改革中遇到的问题，探讨如何转变理念、完善机制用以更好地建设日语听说课程。

关键词：

时代背景；教学改革；理念；机制

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(6)

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