思维导图结合PBL整合式教学在影像诊断学课程中的应用研究与实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/kygl.v3i10.56958

思维导图结合PBL整合式教学在影像诊断学课程中的应用研究与实践

云南医药健康职业学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：本文对思维导图在影像诊断课程中的应用进行探讨，并以某医科大学本科学生作为研究对象，并以教改组等多种教学方式，分析思维导图在影像诊断课程中的教学应用，以此提升学生对影像诊断阅片能力的考核成绩，有效发挥出统计作用，便于学生对所学知识的有效掌握，强化提升思维导图在影像诊断实践教学效果。

关键词：

思维导图；影像诊断课程；应用方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2021,3(10)

x