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“课程思政”视阈下高校经济学课程教学路径研究
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摘要:近年来,在思政教育的不断推崇与发展中,这一教育逐渐成为高校教育的重点内容,并在专业课程的教学中逐渐 被重视,其具有立德树人的教育意义,同时亦是促进学生树立良好人格品质及思想行为的关键元素。在经济学课程的教学 发展中,同样蕴含着一定程度的思政内容,教师则需将其加以挖掘利用,结合思政教育将协同教育进行落实。本文将结合 经济学课程的教育培养,融合课程思政教育理念,以探索其教学的实施路径。
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