基于课程思政理念组合逻辑仿真设计

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i7.57563

基于课程思政理念组合逻辑仿真设计

李广志, 张明芹

黑龙江职业学院

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摘要：在高职“电子技术”教学实践中，以课程思政教育理念为指导，运用“成果导向+行动学习”学习模式，以仿真软件为学习载体，强化实践探究科学分析方法、价值理念和科学精神，实现“知识传授”与“价值引领”同频共振，提高电子技术课程育人的效果。

关键词：

课程思政；仿真设计；成果导向；组合逻辑

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(7)

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