核心素养下初中历史情景教学策略探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i7.57631

核心素养下初中历史情景教学策略探究

重庆市人和中学

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摘要：随着新课改的深入发展，广大教师将面临着新的教学观念以及新的教学策略所带来的挑战。在此背景下，情境教学法得到了广泛的应用，并在教学中取得了十分显著的成效。在初中历史教学过程中，对情境教学法的应用，有助于促使学生积极主动的学习，并且使教师转变成为学生学习的引导者。

关键词：

核心素养；初中历史；情境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(7)

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