小学语文读写结合的教学策略探究

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DOI: 10.18686/xsdjy.v3i7.57668

小学语文读写结合的教学策略探究

江西省上饶市鄱阳县双港镇三汊小学

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摘要：现阶段，在新一轮基础课程不断深入改革的背景下，读写结合教学形式应运而生，语文教师运用读写结合教学法展开课堂教学，借助读写的有效结合让学生从中感受到趣味，点燃其探究热情，使之释放出自身潜能可以有效提升语文课堂教学效率，从而提升学生的语文综合素养。

关键词：

小学语文；读写结合；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2021,3(7)

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