初中语文教学中的多元化教学对策

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyfz.v1i2.578

初中语文教学中的多元化教学对策

张镇强

福建省漳州市云霄火田中学，福建漳州

全文直达

引用

打印

摘要：想要使学生在初中阶段更好地完成初中语文知识的学习和积累，培养学生的自主学习和创新思维，就要积极主动的开展多元化教学模式，从初中生的实际学习状态和思维发展上面分析学生在学习语文知识时存在的困难。通过分析概括这些困难形成的原因来根据实际情况解决现阶段学生在学习语文知识过程中的难题。多元化的教育就是教师使用因势利导的方式以灵活的教学模式结合多种教学方法来培养学生学习语文知识的兴趣，帮助其开发创新思维能力，从而从整体上提高学生对语文知识的积累

关键词：

多元化教学；学习兴趣；学习自主性；学以致用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2019,1(2)