基于课程思政视角下高职思政教师作用机制之对策

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i11.57899

基于课程思政视角下高职思政教师作用机制之对策

戴海青

苏州卫生职业技术学院,江苏苏州 215009

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摘要：课程思政，即把思想政治教育工作和教育因素，包含思想政治教育所涉及的理论化知识、所呈现的相关价值含义以及正确的精神追求等内容与教学体系和教学课程相融合，让学生在隐性教育和潜移默化的影响中培养优秀的思维意识和行为习惯，实现个人在成才本质、发展观念、知识结构、思考方法和思维深度等方面的发展与提高。对于高职教学特性而言，在课程思政的视角之下，积极发挥专职思政教师的引导性作用，有利于实现课程思政的战略目标和要求。

关键词：

课程思政；高职思政；教师作用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(11)