高职临床专业“六段式”培养模式与教学方法研究与实践

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i11.57909

高职临床专业“六段式”培养模式与教学方法研究与实践

赵明范, 王亮亮, 刘富佳

黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区大兴安岭职业学院机关楼,黑龙江大兴安岭 165000, 大兴安岭地区人民医院药学部,黑龙江大兴安岭 165000

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摘要：我校临床医学专业“校企合作、育训融合”六段式人才培养采用理论和实践一体化教学模式，“职业核心技术模块”课程由临床一线“双高”教师授课，把书本知识“变活”。此方法很好地解决了校企深度合作问题，提升了学生的职业自豪感和职业责任感，增加了学生的学习兴趣，促进理论内容的消化与理解，实现了育训密切融合。

关键词：

“校企合作、育训融合”；临床医学专业；人才培养模式；研究与实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(11)

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