情境教学在小学三年级语文课堂中的应用分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5828

情境教学在小学三年级语文课堂中的应用分析

肖新龙

山西省运城市芮城县南卫联校山西运城 044600

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摘要：当前我国正在深入开展新课程教学改革，传统教学观念和教学模式已经满足不了新时期的要求，广大教育工作者必须要不断创新，激发学生的学习兴趣，让学生更好得获取和掌握知识，才能真正提高教学效率。创设情境教学法具有十分重要的教育价值，在小学三年级语文课堂教学中，教师就要可以借助情境教学方式，营造教学情境，激发学生的学习兴趣，提升学生的语文素养，还要注重情境的导入和分析，从而最终确保获得更好的教学效果。本文主要针对情境教学在小学三年级语文课堂中的应用进行了探究，以供参考。

关键词：

情境教学；小学语文；三年级语文；课堂；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)