基于 CDIO 的《数字电路与逻辑设计》课程翻转课堂教学研究

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i10.58287

基于 CDIO 的《数字电路与逻辑设计》课程翻转课堂教学研究

宋婷, 杜江, 许诚昕, 曾祥萍, 杨笔锋, 王建波,

成都信息工程大学工程实践中心, 成都信息工程大学通信工程学院,

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摘要：本文以“计数器设计”为例，研究了如何以学生为主体，引入翻转课堂开展课程教学。并从教学方式改革和教学内容、教学过程实施上进行了具体的分析和研究。本文将课程重点、难点融入到具体的设计任务中，让学生分组进行讨论和课堂分享，同时，课程中加入了工程实践能力的实训。通过将传统的电路设计方法与现代仿真实验结合，采用现代仿真实验平台可模拟实际芯片和电路运行情况，利用仪器设备或显示器件观察电路工作情况，能有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养创新思维。

关键词：

数字电路；CDIO；翻转课堂；计数器

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2021,3(10)