基于学科交叉的长笛专业教学改革探索

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DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i10.58333

基于学科交叉的长笛专业教学改革探索

阳泉市青少年活动中心

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摘要：音乐属于艺术文化类学科，近年来学科交叉在音乐教学领域受到重视和推广。而要切实发挥学科交叉的良好教学效果，则需要教师以及学生等多方的共同努力，尤其是教师必须从教学观念、意识形态上进行重要转变。本文基于学科交叉的视角，探究长笛专业教学的优化改革措施，以期可为长笛领域的教学发展提供一些有益参考。

关键词：

学科交叉；长笛专业；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2021,3(10)

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