高中班主任班级管理中的德育的渗透策略探索

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58554

高中班主任班级管理中的德育的渗透策略探索

南通市海门证大中学

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摘要：高中班级管理活动的引导者、组织者即为班主任，班主任班级管理效率的高低，将会对学生学习成绩的提升及个体发展产生重要影响。高中班主任借助德育在班级管理活动中的渗透，可推动学生道德素养的提升。本文首先对班主任在高中班级管理中渗透德育重要性加以阐述，其次针对班级管理中德育渗透策略提出几点建议，望借此可切实推动学生综合素质发展。

关键词：

高中班主任；班级管理；德育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(7)

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