例谈生活化教学在高中生物概念教学中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58604

例谈生活化教学在高中生物概念教学中的应用

广东省深圳市高级中学 518000

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：生活化教学是陶行知生活教育理论指导下的一种教学策略，学生的生活经验是建构生物学概念最有效的资源。本文以“生态系统的结构”为例，阐述生活化教学在高中生物学概念构建中的应用。

关键词：

生活化教学；概念教学；生态系统的结构

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(7)

x