从班级显性文化入手培养学生主体意识能力的实践研究

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58630

从班级显性文化入手培养学生主体意识能力的实践研究

杭州市钱塘新区景苑小学李丽亚 310018

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摘要：学校应当一切为学生健康快乐成长着想。美丽教室建设让学生在“自发组织净化教室、自主参与优化教室、自觉加入美化教室”的过程中，真正培养学生主体意识。从而创设出积极、健康的美丽教室环境氛围,培养学生主体的意识。

关键词：

美丽教室 ; 建设 ;主体意识

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(7)

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