发展思维:小学数学核心素养的核心体现——以"三角形的面积"教学为例

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58700

发展思维:小学数学核心素养的核心体现——以"三角形的面积"教学为例

韦利香

广西省河池市宜州区庆远镇中心小学

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摘要：作为小学数学核心素养中的重要组成部分，发展思维不容忽略，这一思维有助于学生自主自觉的学习知识，实现新旧知识的有效迁移和拓展，掌握适合自己的数学学习策略。教师则需要注重不同教育方法的有效分析，了解学生在自主学习过程中的真实情况，采取创造性的教学策略针对性的培养学生的发展思维，保证学生在数学学习的过程中真正实现举一反三和学以致用。

关键词：

发展思维；小学数学；核心素养；三角形的面积

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(7)