渗透情感教育，丰富小学语文课堂教学内涵

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58716

渗透情感教育，丰富小学语文课堂教学内涵

江苏省徐州市铜山区房村镇郝湾小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：教师在小学语文教学过程中，借助情感教育法的应用，除可实现学生对语文学科情感共鸣的激发外，还可有助于融洽师生关系的构建，此也为实施人性化教育的重要手段。所以，教师在小学语文课堂教学中，需重视自身正确观念的形成，借助情感教育法的应用，实现良好课堂环境的营造，为情感教育、小学语文课堂教学二者的有机融合创造良好条件，提高语文课堂教学有效性，全面发展学生语文综合素养。

关键词：

情感教育；小学语文；语文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(7)

x