多元智能与核心素养导向下的诗词课堂教学实践

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DOI: 10.18686/cjsc.v4i3.59708

多元智能与核心素养导向下的诗词课堂教学实践

青岛财经职业学校

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摘要：中职学校教育培养对象有其独特的职能类型和培养目标，中职语文课堂教学，尤其是诗词的课堂教学，对学生素养的涵泳有着独特的功能，诗词课堂教学中所隐藏的语文学科的学科精神和文化内涵，可以兼顾到学生的个性化的阅读体验和成长，更加有利于学生从诗词课堂教学所渗透的浓厚的学科精神、内涵和文化传承中将自己的核心素养的培养落到实处。

关键词：

多元智能；核心素养；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3271

年,卷(期)：2021,4(3)

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