浅析小学语文群文阅读课堂教学策略

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DOI: 10.18686/jyjx.v3i12.59938

浅析小学语文群文阅读课堂教学策略

庞晓光

广西北海市银海区实验小学

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摘要：语文是小学学段中的重点学科，对提高学生们的综合素质有积极意义，更是一门基础性学科。“听说读写”是语文教学中的重点教学任务，其中“读”扮演着至关重要的角色，近年来，语文阅读教学的受重视度越来越高，对于阅读教学可以选择更为有效的新型教学方法，群文阅读便是当下应用价值比较高的一种，而且具有突破性的实践应用价值。然而对小学语文来说，群文阅读教学的实施面临着一定的挑战，需要教师转变思想观念，从学生的实际角度出发加强群文阅读教学。

关键词：

小学语文；群文阅读课堂；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2021,3(12)