幼儿区域活动观察策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6030

幼儿区域活动观察策略

江苏省常州市钟楼区爱儿坊幼儿园江苏常州 213016

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摘要：区域活动是幼儿自选的、带有小组性质的学习活动形式，它以其独特的操作性、灵活性、随机性和幼儿发展自主性为优势，在区域活动中，教师有目的的观察幼儿、客观的记录观察结果、适时的介入指导，能有效地拓展幼儿的经验，促进他们的学习与发展。

关键词：

幼儿；区域活动；观察策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)

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