偏远乡镇小学音乐教育矛盾及对策研究 ——以广元市昭化区偏远乡镇小学为例

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DOI: 10.18686/jylt.v3i4.60513

偏远乡镇小学音乐教育矛盾及对策研究 ——以广元市昭化区偏远乡镇小学为例

殷进良, 李琴

齐齐哈尔大学

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摘要：音乐教育不仅仅是学校素质教育中不可缺少的一部分,也是实施美育的主要途径。在脱贫攻坚这场战疫中, 更是提出要“文化脱贫”“精神脱贫”,提高国民的文化水平,培养高雅情操,美育是全民精神领域迈向小康的重要途径。改革开放以来,偏远乡镇音乐教育发展缓慢,跟不上城市的步伐。本文通过实地体验的方式对昭化区偏远乡镇小学音乐教育现状进行了解,并在此基础上结合昭化区的地理位置、经济发展、思想意识等方面进行综合研究分析,提出相应的对策。

关键词：

昭化区;偏远乡镇小学;音乐教育;现状与对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2021,3(4)