初中数学课堂中小组合作模式的构建

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jylt.v3i4.60541

初中数学课堂中小组合作模式的构建

周丹丹

聊城东昌中学南校区

全文直达

引用

打印

摘要：基于新课标的要求,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维教学目标走进现在初中数学教学课堂,现在教师在紧紧围绕教学目标开展教学活动。在此过程中,小组合作模式正逐步走进中小学数学课堂。正所谓“独学而无友,则孤陋而寡闻”,“三人行,则必有我师焉”等都在强调合作学习的重要性,但是在不断地实践与探索中发现,小组合作模式不是很成熟,缺乏小组合作理论与实际数学教学的深度融合,对于培养现在学生创新思维能力还有待进一步的完善。本文基于这一现状,进行研究班级教学过程中小组模式的构建,进而提出小组合作教学方法的改善与落实。

关键词：

初中数学;教学模式;小组合作

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2021,3(4)