追寻核心素养——新课改下如何实现高中化学实验的改进

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v4i1.61106

追寻核心素养——新课改下如何实现高中化学实验的改进

王薇

青海省西宁市青海师范大学附属实验中学

全文直达

引用

打印

摘要：在高中学习中，化学作为一门针对性实验较强的课程，在高中化学教学中合理地运用实验，可以有效地激发学生的学习兴趣，提升教学效率。伴随着高中教育文化的逐渐深入，高中化学课在教学中化学实验的突出作用也越来越明显。对于高中化学实验而言，这个过程可以培养学生自主学习和探索能力的重要方式。增强化学实验对学生的影响，优化高中化学教学质量，并注重实验和生活相结合，是现在高中化学教学的首要目标。

关键词：

实验教学；生活；高中化学；教学目标

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(1)