ICC理论对提升英语专业学生跨文化沟通能力的指导意义

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DOI: 10.18686/jyjx.v4i1.61205

ICC理论对提升英语专业学生跨文化沟通能力的指导意义

黄苗苗

海南外国语职业学院

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摘要：高职院校英语专业学生以提升职业技能为本位,着重培养并提升学生独立思考能力、分析解决问题能力和跨文化沟通交际能力尤为重要。文章从（ICC）理论模型的角度，探讨其对学生跨文化沟通能力的指导意义，以帮助学生构建起自身的文化身份,使学生不仅能够进行有效的语言交流,还能彻底摒除文化“过度自信”及文化成见，完美融合自身及目的语文化体系，促进跨文化沟通意识和态度的养成，强化跨文化知识及技能，打磨自身文化思辨能力，以朝着优秀语言输出及最佳跨文化代言人进发。

关键词：

英语专业；ICC模型；跨文化沟通能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(1)