督导体系构建下应用型本科院校教师专业化发展路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyjx.v4i1.61215

督导体系构建下应用型本科院校教师专业化发展路径研究

王翠梅, 刘艳光

山东协和学院

全文直达

引用

打印

摘要：顺应新时代发展的需求，本文对督导体系构建和教师专业化发展进行其内涵和关系的分析，发现督导体系构建下应用型本科院校教师专业化发展存在的问题，并根据问题提出解决路径。旨在实践督导体系的构建，为应用型本科院校的教师提供科学的教学督导，为应用型本科院校提高办学水平，进一步实现教学质量的可持续发展，为国家输送新时代需要的应用型创新型高质量人才。同时培养教师的专业化发展确保了教学环节的有效性，也是对教学质量可持续性发展的有效策略。

关键词：

督导体系；应用型高校；教师专业化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(1)