“交通 + 心理”学科交叉融合发展探索与实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i12.61234

“交通 + 心理”学科交叉融合发展探索与实践

杨艳群, 樵婷, 许长宾, 郑新夷

福州大学土木工程学院, 福州大学人文社会科学学院

全文直达

引用

打印

摘要：在新时代交通工程学科人才培养特点的基础上，对“交通心理”学科交叉融合发展教学模式进行了探索。以交通工程专业硕士研究生为主要研究对象，以培养同时具有交通工程专业知识以及心理学知识的复合型专业人才为目标，对学科交叉融合的培养模式进行了深入论述，并从主观问卷调查结果及学术科研成果分析两方面对学科交叉融合培养模式的教学效果进行了评价。调查与实践结果表明，“交通心理”学科交叉融合发展的新型教学模式有助于促进理论知识与实践的交叉、融合与发展，有助于培养符合现代化需求的复合型交通人才。

关键词：

学科交叉；教学改革；交通心理学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(12)