高职幼教专业文化建设路径探索

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i12.61247

高职幼教专业文化建设路径探索

贾秀珍

无锡南洋职业技术学院幼教学院

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摘要：专业文化是在特定时期内专业本身所具有的价值观念、知识与能力体系及从事专业教学与研究的全体成员特有的精神风貌和行为规范的总和。专业文化具有强烈的导向性、约束性、规范性和陶冶性，能够形成一种良好的专业教育氛围，促使师生为自己的专业成长提供原动力和支持力。为进一步提高教学质量、强化教学管理，充分调动学生学习积极性和主动性，幼教专业旨在培养有良好的职业道德，具有现代科学文化知识、有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能以及组织管理和教学能力，从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质的劳动者。幼儿教育专业要本着“以人为本”的理念，以培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高的合格幼儿教师为宗旨，以提高课堂教学质量为中心，整体提高专业组的教学水平。

关键词：

高职幼教；文化建设；路径研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(12)