课程思政背景下高职院校公共艺术课程教学实践探究—

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DOI: 10.18686/gdjy.v4i12.61270

课程思政背景下高职院校公共艺术课程教学实践探究——以《音乐鉴赏》为例

赵文媛

赣南卫生健康职业学院

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摘要：伴随着国家职业教育改革实施方案的颁布和素质教育要求的不断细化，职业教育迎来重大的发展机遇。在课程思政背景下，为深化职教二十条的落实，开展高职院校公共艺术课程的教学实践探究正当其时，这是当下高职院校的重要历史使命与任务。结合各专业人才培养方案和课程标准，以典型工作为任务驱动，将公共艺术教育融入职业教育，构建美育教学模块，具有极强的现实意义。

关键词：

高职；课程思政；美育；公共艺术；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(12)