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让高职专业课程“思政 +”建设“乐”在其中
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摘要:报纸、杂志、电视、广播再到互联网、手机,传播媒介网正全时段全方位地传递着流行事物的信息,这是一个全媒体时代。处于泛娱乐化时代的高职专业课程思政改革是一个重塑教学目标,精磨教学内容,盘活教学资源,创新教学过程,全面教学评价的综合性、整体性的任务。因此,高职院校专业课程教师要承担起课堂思政教育的任务,让专业课堂“乐”起来,“活”起来,让学生的思考“静”下来,“强”起来。
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