双创教育背景下高校教师职业能力提升对策研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/gdjy.v4i12.61300

双创教育背景下高校教师职业能力提升对策研究

韩玉叶, 宗家琪

山东工程职业技术大学

全文直达

引用

打印

摘要：在当前教学改革持续深入的背景下，双创教育理念成为高校育人改革的重要发展方向。为了满足社会对人才的需求，并实现学生创新、创业能力的发展，高校需要侧重各专业教师教学能力以及水平的发展，并针对当前教师育人思想落后、教学无针对性的现状，落实有效措施，助力教学改革。本文就双创教育背景下高校教师职业能力提升进行研究，指出相关对策，希望对高校教育的发展提供更多参考。

关键词：

双创教育；高校教师；职业能力提升；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2021,4(12)