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地方院校师范生学习动机与学习投入关系探讨
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摘要:本文主要通过对地方院校师范生学习动机与学习投入的研究分析,来探讨地方院校师范生学习动机与学习投入关系,并提出相应的建议,基于此来寻找激发地方院校师范生学习动力,加大其学习投入的有效方法,改善学生的学习态度,充分发挥学生的主观能动性,使之能够积极主动地投入到师范学习中,不断地完善自身,提升自身就业竞争力,从而培养出更多优秀的师范人才。
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