基于核心素养的高中物理教学策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i8.61645

基于核心素养的高中物理教学策略

广州市花都区秀全中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：核心素养培养要求的提出和新版物理课程标准的颁布，为一线教育工作者指出了新的教学方向—培养学生核心素养。物理是高中阶段的基础学科，是学生形成、发展核心素养的载体。在开展物理教学活动时，教师需要立足物理核心素养的不同维度，联系教学需要，应用多样的策略培养学生物理核心素养，为学生终身发展和适应未来社会需求打下坚实基础。文章以物理核心素养的不同维度为切入点，详细阐述培养学生物理核心素养的策略。

关键词：

高中物理；核心素养；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(8)

x