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DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i8.61646

基于地理核心素养的深度学习路径研究

陕西省宝鸡市金台高级中学

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摘要：学生通过对地理知识的学习能掌握必备知识、提升关键能力及思维品质，深度学习的方式能促使学生从知识和能力目标走向地理学科核心素养，而地理课堂教学就成了培养学科核心素养的主要途径。因此本文就地理核心素养的学习路径进行简单的分析和研究。

关键词：

地理；学科核心素养；深度学习；学习路径；路径研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(8)

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