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DOI: 10.18686/jyjxyj.v3i3.61884

“互联网+”在教育学原理课程中的实践研究

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摘要：教育学原理作为科学教育体系中一门基础的理论知识课程,是师范类学生在学习过程中必须掌握的基础学科,能帮助师范类学生学习其他基础理论课程时起到积极的作用。在“互联网+”背景下,使用相关的科学技术以及设备能帮助师范类学生进一步理解教育学原理课程中的相关概念,有效促进师范类学生充分提高学习质量和效率。

关键词：

互联网+;教育学原理;实践研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2021,3(3)

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