中高职衔接课程与教学中“两做一学当堂训练”教学范式的探究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6210

中高职衔接课程与教学中“两做一学当堂训练”教学范式的探究

江苏省如皋第一中等专业学校

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摘要：践行新理念、转化教学思想，提升教学效率，尝试创新应用“做学教合一”教学模式，打破传统的学生被动接受的教学范式，还课堂给学生，转变学生的学习方式，激发学生学习的潜在能力，让每一个学生都能得到充分发展。

关键词：

两做一学；当堂训练；教学范式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)

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