走进童心——浅谈小学语文的儿童文学教学

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6212

走进童心——浅谈小学语文的儿童文学教学

广州市荔湾区宝源小学

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摘要：儿童文学与小学语文教学有着天然的血缘关系，有相同的服务对象——学生和儿童，相似的功能——语言学习和人文教育。因此儿童文学在小学语文教学中的重要性是不言而喻的，符合语文教学工具性与人文性统一的要求。小学语文教师必须具备一定的儿童文学素养和对儿童文学的鉴赏力、判断力，具有儿童文学作品的感悟能力和审美鉴赏能力，才能带领孩子阅读、欣赏儿童文学。

关键词：

儿童；儿童文学；小学语文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(2)

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