案例式教学法在五官科护理教学中的应用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/yxlt.v3i9.62314

案例式教学法在五官科护理教学中的应用研究

王茜

贵州中医药大学第一附属医院

全文直达

引用

打印

摘要：五官科护理教学是护理专业的必修课，由于五官科护理教学内容的复杂，造成了学生推动兴起，并较少关注课程结构。可以根据实际情况，采用案例式教学方法，培养学生的思维，并激发学习兴趣。五官科护理教学采用案例教学的方式，通过教学方式的创新，可以让学生养成自主学习的习惯，增加学生对课堂的兴趣。可以让学生在工作中掌握学习内容，让学生更容易进行护理操作，减少操作失误的可能性。在此背景下，本文探讨了案例教学法在五官科护理教学过程中的应用。

关键词：

案例式教学法；五官科护理教学；应用研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-098X

年,卷(期)：2021,3(9)