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微课教学法在医院肿瘤护理学组专业培训中的应用研究
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摘要:目的:探究在医院肿瘤护理学组专业培训中运用微课教学法的临床价值。方法:选取我校从2019年到2020之间的肿瘤护理实习生36名,随机分为观察组(微课教学法)和对照组(常规教学法)各18人。结果:与对照组相比,观察组沟通交流、临床操作及基本理论考核成绩均较高(P
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