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DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i10.62402

如何让情境·德育与小学英语教学深度融合

毛佳美

昆山开发区晨曦小学

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摘要：英语教学虽不是塑造学生品德素养，但教师也同步承担着教书和育人的双重任务。在学科教学中，教师渗透的品德教育，既需要结合课堂中生成的情景给学生以指导，也需要预设一定的情境协助学生习得一定的道德规范。所以，让情境为载体，让德育和小学英语深度融合，才能让学科教学和品德教育实现同步渗透，协助学生获得完善的道德素养和富足的文化认知。对此，本文就以情境、德育和小学英语教学深度融合的策略展开了论述，总结了几点相应的教学建议以供参考。

关键词：

小学英语；情境；德育；深度融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2021,3(10)