社会工作介入青少年心理危机的个案实践 —

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DOI: 10.18686/jylt.v3i5.62877

社会工作介入青少年心理危机的个案实践 ——以一个个案为例

张艳

南京理工大学公共事务学院

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摘要：本文基于一位患重度抑郁症并有自残倾向的青少年为研究对象,通过社会工作专业的服务分别介入家庭, 自身,校园三个方面,引导及帮助研究对象,使其能走出困境,达到正常水平。通过建立伙伴关系、重构家庭支持环境、营造校园互帮互助氛围,最终使研究对象摆脱抑郁,接纳自己,回归正常生活。通过个案研究,灵活运用生态系统理论,链接家庭、学校、社区等资源,通过环境的改善促进案主自身的发生好的改变;认知行为理论在实务过程里,问题不是事物本身,而是出现在案主个人的想法,对案主循循善诱,经过自身的改变对以后遇到问题不会感到无从下手纠结自己而是能够顺其自然地解决,增强案主对自己的信任,从解决问题中提高成就感,最终回归正常的生活。

关键词：

青少年心理危机;社会工作介入;心理干预

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2021,3(5)