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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i8.63110

过程性评价在初中信息技术教学中的实施

王颐

兰州市第十一中学

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摘要：过程性评价就是指教师在对学生进行学习成果与成绩的评价时，不应该只注重最后结果，而且要结合学生日常的表现，对学生总体的学习过程进行一定的评估。因为不管是教学过程还是最后的学习成果的评估并不是为了给学生下定义，而是要通过对学生日常的观察以及问题的发现，然后把学生们在学习过程中和生活过程中遇到的问题总结起来，通过共同的分析，带领学生们走向更好的一个方面。所以本文将从对学生进行全面评价、培养良好的学习习惯、关注学生学习效果和反馈，这三个方面来探讨过程性评价在初中信息技术教学中的实施。

关键词：

过程性评价；初中信息技术；教学实施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(8)