我国高校学生教学评价影响因素探究及启示

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i8.63211

我国高校学生教学评价影响因素探究及启示

中国地质大学

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摘要：目前，学生在线上对教师进行课堂教学评价是大学教学评价最广泛和通用的做法，具有开放性和高效性的特点。由于学生评教的内容与程序设计、课程因素、教师个人因素和学生个人因素的影响，学生对教师评价的有效性存在争议。文章在查阅相关资料即校内调研的基础上，总结了影响学生对教师评价的因素并提出积极引导学生自省、设置多元的评教标准、完善信息公开反馈机制的建议。

关键词：

学生教学评价；影响因素；高等教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(8)

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