在高中化学教学中运用微课的策略分析

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i8.63218

在高中化学教学中运用微课的策略分析

北大附属宿迁实验学校

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摘要：信息化时代背景下，高中化学教师可以巧妙地将微课视频应用到课堂教学过程中，将复杂抽象的化学概念、物质结构与变化等内容直观且有趣地呈现出来，促使学生提升课堂主动性的同时，学习效率和化学核心素养也随之升高，为后续学习奠定基础。

关键词：

高中化学；微课运用；策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(8)

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