思政融入“食品添加剂”课程体系构架与教学路径分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i8.63256

思政融入“食品添加剂”课程体系构架与教学路径分析

杨岩

武威职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：课程思政在高职的教学过程当中，是利用高职的课堂作为主要的媒介，以思政的专业知识作为载体来进行的教育，作为一种新的战略，也是为了满足我国建设特色的社会主义国家的需要，利用马列主义原理，同时要利用科学的发展观，在当前国际社会异常复杂的大背景之下而进行的高等教育改革，同时采取了更具逻辑以及哲学的阐述，通过“食品添加剂”中课程思政的融入和融入的途径进行浅述，从而有利于高校培养高素质食品行业专业的人才。

关键词：

食品添加剂；体系构架；思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(8)