初中“绿色植物的呼吸作用”实验创新与难点突破

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i8.63300

初中“绿色植物的呼吸作用”实验创新与难点突破

胡兆锋

曲阜师范大学附属实验学校

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摘要：结合种子呼吸萌发和食物中能量测定的实验，引导学生在教材实验的基础上设计了“烘干实验”有效突破“呼吸作用消耗有机物”的教学重难点；增加“燃烧实验”，帮助学生进一步认识呼吸作用过程中种子内部能量的变化。创新性实验的设计丰富了教材内容，帮助学生形成正确的呼吸作用概念，有效突破了呼吸作用本质的教学重难点，促进学生的深度学习，在实验探究过程中促进学生生物学核心素养养成。

关键词：

呼吸作用；有机物；烘干实验；燃烧实验

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(8)