基于学科素养发展的初中数学课堂训练与测试的优化

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.63909

基于学科素养发展的初中数学课堂训练与测试的优化

沈玉良

江苏省苏州市吴江区桃源中学

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摘要：初中数学能够培养学生学科素养，提高学生思维能力的一门关键学科，也是强化学生分析能力使其能够更好的应对其他理化学科的基础。但初中数学知识点较多，如若学生知识储备不足或是出现课上走神的情况，都将直接影响教学效果。因此，教师必须认识到初中数学课堂教学重要性，以培养学生学科素养为基础，通过数学课堂训练和测试的方式，优化课堂教学模式，激发学生学习热情，使学生能够更为主动的参与到数学教学活动中，从而实现全面发展。

关键词：

初中数学；训练与测试；学科素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(9)