谈谈新课改背景下的高中地理教学

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.63968

谈谈新课改背景下的高中地理教学

江西省南昌市第一中学

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摘要：一般情况下，高中地理知识具有较高的复杂性，地理教师在进行课堂教学时，需要对其教学活动进行合理优化，确保学生能够更为高效地参与课堂学习，提升整体教学效果，使其课程教学高度满足现代新课程改革发展需求，本文综合探究高中地理教师开展课堂教学的具体策略，希望能够有效推进现代教育发展。

关键词：

新课改背景；高中；地理教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(9)

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