基于SPOC混合式教学的意义探究——以《汽车销售与服务流程》为例

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.64071

基于SPOC混合式教学的意义探究——以《汽车销售与服务流程》为例

王爽, 马胜强, 王莹, 王争艳, 王哲

铜川职业技术学院

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摘要：SPOC作为将实体课堂和网络平台相结合的混合式教学模式，因其自身优势得到高职院校教师的广泛关注、认可和应用。本文以《汽车销售与服务流程》课程为例，介绍SPOC混合式教学的优势和开展方式，简要总结了该教学模式的实施效果，并进行了教学反思，提出今后的改进方向，以期更好地促进教学。

关键词：

SPOC；混合式教学；教学有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(9)

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