微化物理创新实验深化学生学科素养

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DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.64081

微化物理创新实验深化学生学科素养

溧阳市光华初级中学

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摘要：从精心微化演示实验，培养学生的观察能力；提高实验的探究性内涵，培养学生的探究能力；拓展真实的实践性项目，培养学生的创新能力三个方面阐述，如何在实践中微化物理创新实验，从而深化学生体验，促进学生学科素养的形成。

关键词：

微化；创新实验；学科素养；实践研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(9)

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