小学班主任工作中家校互动策略的有效实施

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i9.64092

小学班主任工作中家校互动策略的有效实施

李正祥

肥城市王瓜店街道穆庄小学

全文直达

引用

打印

摘要：在小学阶段开展教育工作时，科学实施家校互动可以使学生，家长和教师进行有效的交流互动，确保学生家长与教师能够实时交流，为科学开展教育工作创造良好的条件，确保能够实现整体教育效果的全面提升，推进现代教育发展。本文首先分析家校互动在班主任工作中的应用价值，然后从公开课，家长交流会，联系方式和家长委员会四个方面综合探究实施家校互动的具体策略，确保学生家长和教师能够进行更为有效的互动交流，确保能够对学生进行更为有效的教育，提升整体教育效果。

关键词：

小学班主任；家校互动策略；有效实施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2021,3(9)